創(chuàng)造性思維在工作中大有用處，很多人事部的經(jīng)理都抱怨現(xiàn)在職場(chǎng)新人缺少創(chuàng)造性思維 ，遇到問(wèn)題不知靈活的變通，只知道墨守成規(guī)，如果在自己現(xiàn)有的知識(shí)里找不到解決的方法，就束手無(wú)策。因此很多公司和企業(yè)越來(lái)越歡迎有創(chuàng)造性思維的員工，不但愿意提供高薪，更愿意提供較高的職位。

那么何為創(chuàng)造性思維哪？讓我舉一個(gè)大家熟悉的《一毫米的故事》，想必大家都會(huì)明白了。國(guó)外的一家牙膏廠(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)為銷(xiāo)售產(chǎn)量絞盡腦汁，也沒(méi)想出切實(shí)有效地解決方法，結(jié)果發(fā)動(dòng)全廠(chǎng)員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，結(jié)果一位工人得了重獎(jiǎng)，其實(shí)他的建議很簡(jiǎn)單，不過(guò)是把牙膏開(kāi)口大一點(diǎn)，哪怕是一毫米。當(dāng)很多人都在為如何推廣和宣傳獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的時(shí)候，這位工人卻思維一變想到更有效地解決方法。這就是創(chuàng)造性思維。不但要另辟蹊徑，還要切實(shí)可行。 

 但是創(chuàng)造性思維并不等同于漫無(wú)邊際的創(chuàng)新，它的創(chuàng)新必須建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上，而且具有可執(zhí)行性。如果創(chuàng)造性思維再好，但無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也只能時(shí)候天花亂墜的構(gòu)想，沒(méi)有任何的價(jià)值。

記得以前我們公司就有兩個(gè)同事，一個(gè)是高中畢業(yè)在公司工作很多年的，他不但有著良好的口才和銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，更重要的是在公司面對(duì)困難的時(shí)候能夠出奇制勝，深受老板的器重。而另一個(gè)同事是老板的親戚，研究生畢業(yè)，學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，這個(gè)人不但頭腦靈活，而且在銷(xiāo)售方面有自己豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也深的老板的歡心。在一年一度晉升的時(shí)候，公司的員工都以為老板會(huì)提拔親戚，一是因?yàn)槿箮шP(guān)系，二是這位親戚的能力確實(shí)很強(qiáng)。可是出乎意料，老板提拔了那位高中畢業(yè)的同事。這讓這位研究生和公司的很多同事不解。從各個(gè)方面來(lái)講，面對(duì)同樣優(yōu)秀的員工提拔親戚是常理，畢竟舉賢不避親。

面對(duì)員工的疑惑，老板解釋說(shuō)，小李（研究生）雖然工作能力畢竟強(qiáng)，而且專(zhuān)業(yè)知識(shí)很豐富，但是面對(duì)困難的挑戰(zhàn)時(shí)，經(jīng)驗(yàn)不足。而小高，雖然是高中畢業(yè)，但他常常能在大伙面對(duì)困難時(shí)候，打破常規(guī)帶領(lǐng)大家走出困境。能力和知識(shí)是可以學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的，而一個(gè)創(chuàng)造性思維卻在于人的悟性和經(jīng)驗(yàn)的積累。

由此看來(lái)，創(chuàng)造性思維對(duì)一個(gè)人在職場(chǎng)的發(fā)展是至關(guān)重要的，也是很多平時(shí)默默無(wú)聞的員工，為什么在關(guān)鍵時(shí)刻總能得到領(lǐng)導(dǎo)的器重。因?yàn)橹挥袚碛袆?chuàng)造性思維，我們的職場(chǎng)生涯才能 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，戰(zhàn)無(wú)不勝。因此也提醒廣大的職場(chǎng)新人在平時(shí)要擴(kuò)展自己的視野和拓寬知識(shí)面，這樣在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)有所謂的靈感出現(xiàn)。